O trabalho colaborativo ainda é um grande desafio nas nossas escolas, parte dos nossos alunos ainda não construiu o conceito do que seja trabalhar em grupo. É comum durante uma atividade em grupo realizada pelos alunos a fragmentação das tarefas sem o conhecimento do todo, tornando a aprendizagem limitada e com grandes conflitos em sua realização. Sem essa colaboração, grandes ideias poderão ficar adormecidas, ou ideias ruins serem levadas a diante por falta de discussão que propicie a sua transformação. Como transformar a atual concepção errônea dos nossos alunos sobre o processo de como se trabalhar em grupo?
Acredito que o professor ao propor um trabalho em grupo deve orientar os alunos na divisão de funções e tarefas, pois assim evita a sobrecarga em alguns e a passividade de outros. E nos próximos trabalhos, fazer rodÃzio nas funções/tarefas executadas pelos alunos.
ReplyDeleteA cultura de desenvolver trabalho colaborativo ainda é pouco difundida no âmbito da educação básica. Para tanto, é uma prática que deveria ser adotada mais vezes pelos professores. Mas para isso, é necessário que o planejamento seja bem definido com os objetivos de aprendizagem claros e acessÃvel aos estudantes. Assim, a possibilidade de transformação será maior e a de erro será menor.
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